|
|||
|
Автор: Jan Paweł II Любите друг друга! 1/2002 → Тема номера Своё Послание ко Всемирному дню мира 1 января 2001 года «Диалог между культурами – путь к цивилизации любви и мира» Святейший Отец Иоанн Павел II закончил специальным обращением к молодёжи всего мира: (...) Хотелось бы закончить это Послание мира особым обращением к вам, молодёжь всего мира. Вы – будущее рода человеческого и призваны служить живыми кирпичиками для строительства цивилизации любви. Я храню в сердце воспоминания о встречах с вами во время прошедшего недавно Всемирного дня молодёжи в Риме, которые сильно взволновали меня и пробудили в моей душе новую надежду. Ваше участие в торжествах было радостным, сознательным, вселяющим оптимизм. В вашей энергии и жизнеспособности, в вашей любви ко Христу отчётливо видится мне более светлое и более человечное будущее. Вы всколыхнули во мне чувство глубокой благодарности Богу за то, что в многоцветной мозаике разных языков, культур, обычаев и ментальности Он позволил мне созерцать чудо вселенскости католической Церкви, её единство. Благодаря вам, я мог с восхищением созерцать захватывающее зрелище соединения различий в единстве веры, надежды и любви. Это было необычайно красноречивым выражением прекрасной реальности католической Церкви – знака Христа и орудия спасения мира – и в то же время единства человечества. Евангелие призывает нас к тому, чтобы мы восстановили то первоначальное единство человеческой семьи, источником которого является Бог Отец, Сын и Дух Святой. Дорогая молодёжь, перед вами возвышенная и увлекательная задача: вы должны стать людьми, которые будут проявлять солидарность, сохранять мир и любить жизнь, исходя из позиции уважительного отношения к каждому человеку. Будьте творцами нового человечества, в котором все братья и сёстры, принадлежащие к одной семье, смогут, наконец, жить в мире! Jan Paweł II Данная статья опубликована с любезного разрешения Miłujcie się! в ноябре 2010 г.
Читать другие христианские статьи Читати інші християнські статті
Рекомендуйте эту страницу другу!
|
|